Aby efektywnie uczyć się matematyki trzeba przede wszystkim praktykować i doświadczać. Ważne jest, aby uczniowie wykorzystując dostępny materiał dydaktyczny samodzielnie nabywali umiejętności matematycznych. Wykonując powierzone zadania pierwszaki:
podczas rozgrzewek matematycznych sprawnie dodawali i odejmowali;
manipulując materiałem dydaktycznym podejmowali próby obliczeń pieniężnych;
poprzez gry matematyczne "dopełniali" do dzieisęciu;
uczyli się zgodnej współpracy oraz wzajemnej pomocy.