Szukamy różnych sposobów na naukę.
Na lekcję powtórzeniową o rzeczowniku zawitał do nas OZOBOT.
Zanim przystąpiliśmy do zabawy z naszym nowym “kolegą”, uczniowie musieli zaprogramować dla niego drogę.
Aby lepiej utrwalić sobie wiadomości o rzeczowniku podzieliliśmy się na dwie grupy.
Każda z grup przygotowała dla przeciwnej drużyny planszę z pytaniami dotyczącymi rzeczownika.
Na arkuszu uczniowie zapisali również odpowiedzi na te pytania. Jedne odpowiedzi były prawidłowe, inne nie.
Zadaniem przeciwnej drużyny było wskazanie poprawnej odpowiedzi i zaprogramowanie dla OZOBOTA właściwej drogi.
M. Wojciechowska
„Choćbyśmy nawet mogli stać się uczonymi uczonością drugich, mądrzy możemy być jedynie własną mądrością.”
72-132 Mosty
Mosty 4